家长们一着急就容易陷入就医误区和谣言中。今天我们奉上专业解答~
误区一：儿童感染支原体都是肺炎
不一定。肺炎支原体是自然界中常见的病原体，既不是细菌，也不是病毒。肺炎支原体的名字中虽然有“肺炎”，但肺炎支原体感染≠支原体肺炎。
肺炎支原体主要经飞沫传播，由上呼吸道逐渐向下呼吸道蔓延，可引起咽喉炎、鼻窦炎、气管炎、支气管炎及肺炎，也有部分感染者没有任何症状。只有肺炎支原体侵入下呼吸道，才可能出现支原体肺炎。
误区二：肺炎支原体抗体阳性一定是支原体感染
不一定。在感染肺炎支原体后，支原体抗体滴度会在感染后7~9日开始升高，3~6周时达高峰，持续存在数月。所以，支原体抗体阴性不能完全排除支原体感染；支原体抗体阳性只提示感染过支原体，不能确定是不是近期感染。
如果起病初检测是阴性，几天之后检测转成阳性了，提示本次有支原体感染。除了支原体抗体外，还可以做支原体咽拭子、鼻咽拭子支原体核酸检测等，可以反映近期的支原体感染情况。
误区三：不发热或不咳嗽，医生听诊肺部没事，可以排除支原体肺炎
不能。发热、咳嗽是肺炎的主要临床表现，大多数肺炎患儿会同时存在这两种症状。然而实际情况中，很多孩子的症状并不典型，有的可能只是反复发热，几乎不咳嗽；有的只是一阵一阵地咳嗽，并没有明显发热、咳痰。在流行季节，如果孩子持续发热超过48小时，或者连续咳嗽超过7天，都应警惕肺炎支原体感染，需要及时就医。
误区四：孩子课业繁重，生病期间也得坚持上学
很多家长问，孩子得肺炎了，还能上学吗？首先，感染性疾病都具有传染性，只是强弱程度不同。校园内人流相对密集，咳嗽、打喷嚏、流鼻涕等都可能传播病原体。而且肺炎是一种相对严重的下呼吸道感染，需要充分的休息。建议肺炎急性期，尤其是患儿发热、咳嗽剧烈期间暂时不要去幼儿园或学校，以避免交叉感染。这也有利于患儿病情恢复，尽早回归校园。
误区五：胸片、CT有辐射，孩子不能做
由于肺炎支原体肺炎大多为间质性肺炎，发病早期肺部听诊常常没有明显啰音、呼吸音减低等异常征象。因此，影像学检查（胸部X线片、CT等）是早期诊断和判断病情严重程度的重要手段。在发病早期，通过肺部影像学检查，能够帮助其明确诊断，尽早发现患者肺内大片实变、肺不张、胸腔积液等严重合并症，并选择合适的治疗方案和抗生素疗程。在肺炎恢复期，复查影像学检查有利于了解病变的吸收情况，并判断预后。
误区六：孩子得肺炎了，饮食要清淡，不能吃肉
反复高热、咳嗽会消耗大量能量，身体也会动用大量蛋白质合成免疫物质来抵御疾病。因此，充足的能量和营养，是对抗疾病的必备条件。患病期间，应适量增加肉类、蛋类、牛奶等营养物质的摄入，有助于身体的快速恢复。肺炎患儿大多食欲减退，应尽量以清淡、易消化的蒸煮烹饪式饮食为主，少食多餐，鼓励孩子进食。
误区七：儿童支原体肺炎严重了要洗肺
今年肺炎支原体肺炎儿童肺灌洗的确实比较多，但肺灌洗有严格的操作指征，比如说患儿出现了肺不张、局部实变，甚至有坏死和痰栓形成等非常严重的炎症反应，这个时候可能需要在支气管镜下进行肺灌洗，清除炎症坏死的组织，让气道通畅，同时在镜下也可以看到肺部病变的程度。
误区八：孩子不烧了，不用继续输液或者吃药了。
很多家长发现孩子吃几天药或者输几天液，症状有所减轻，就自行停用了抗感染药物，停药几天后孩子又再次发热、咳嗽，病情反复。体温恢复、咳嗽减轻是肺炎好转的表现，也是抗感染治疗有效的体现。但出现这些好转迹象时，并不表示疾病的痊愈。随意停药不仅导致病原体的耐药性增强，也可能使病情加重，增加遗留后遗症的风险。因此，需要在医生的指导下规范使用药物。
看完后可不能“病急乱投医”了，根据孩子的情况，在医生的指导下坚持治疗，争取早日康复！
走出误区，希望孩子们早日康复！
